请半天假的理由请无条件,无理由对自己的孩子坚信!

展开全文因此,我经常干的很重要的一项工作,就是在我上课的时候,不断、不断、不断的,激起学生的欲望!不断、不断、不断的激起家长坚信自己孩子能学好的欲望。 就像脉冲一样! 然后,再给他们学习方法!再教给他们物理的题型方法,和怎样总结题型方法!
展开全文作者:柴森1教育,就得琢磨人。教育这行,我进来八九年了。加上网课的学生,教过的得有上万人了。你真的用心投入过,你就会真真切切的感受到:学生分数的优秀,根本就不是什么智商、根本就不是什么“基础好”。而是坚毅,而是自信,而是性格,而是百折不挠!!!一个5线小城市的年轻人,到了北京,一看一瓶矿泉水都可以卖5块钱。太贵了!这怎么可能活的下去呢?很快,他就回乡下去了。另一个5线小城市的小伙子,到了北京,一看一瓶矿泉水,都可以卖到5元了。太赚了!在大城市里,连卖水都可以发财。我一定能行。我一定能在这扎根!思维不同,结局完全不同。与智商半毛钱关系没有!我在高二下的时候,下了晚自习,熄了灯,在那个漆黑的夜晚,我躺在宿舍床上,瞪着大眼儿,看着窗外那个夜晚并不算明亮、灰蒙蒙的月亮,我就反复在想:“同样是一个脑袋,两个胳膊,两个腿儿,难道我柴森,就真的不如别人吗?真的就不如我第二排左边第3个的xxx同学吗?真的就不如我右后边,第6排的xxx同学吗???”我不服!我觉得,我一定能超过他们!凭什么每次考试,我就傻不拉几的排他们后面!凭什么他们不会做的时候,拿我找自信!凭什么,让他们在考试上虐我呢?问他们个破题,看给他们嘚瑟的那个样儿!我觉得,我一定能超过他们!你俩,都给我等着!果不其然,一年后,我都默默超过了。心里那个美啊......哈哈哈~当然了,成功后,我除了面露微笑,还是很低调的!所以,你觉得,所谓“学习成绩”,难道真的和家长所说的,那个“笨”,那个“聪明”有关吗?以上是我的求学经历!2后来,我教了这么多学生。你去问问,哪个孩子不想好好学习?哪个孩子,不想进步?哪个孩子,不想被老师表扬?都想!但请注意了,你是想,还是非常、极其、超级、无敌的想?你若是“想”,不好意思,你十有八九做不到!你若是非常、极其、超级、无敌的想,你十有八九能做到!去北京地铁一号线,早上去问问那些天天挤地铁的20-30岁的年轻人,哪个不想发财?都想!但十年后,有几个能发财?不到5%!为什么?因为绝大多数人,都是:“想”。而只有极少的人,是超级、无敌的想!所以,结果完全不同!3很多孩子,在某段时间,都很想好好学,成绩进步。但过段时间,就没劲了。就又意志消沉了。就又回到原来的老路了。我发现,学生分数之间没有智力差别,关键就是:思维!因为打击太多了,很多家长,打心眼儿里,都不相信自己的孩子能行。他们现在给孩子花钱的心里台词是:在你上学的年纪,该花的钱,我都给你花了。该用的劲儿,我们也都用了。该找的人,我们也给你找了。我们也不后悔了。家长的苦,我理解。但我知道,上述更多是自己的一种心理安慰。但是你的孩子,某一天,当他要努力时,他会发现身边的人,都不相信他。连他的爸妈都不相信他。那么这个世界上,谁还会相信他?他该有多失望、绝望,他会多么难过啊!所以,请你无理由、无条件、坚信自己的孩子!是的,你没看错,是“无理由,无条件,坚信自己的孩子。”即使他现在成绩非常差,也请一定要无理由、无条件、坚信自己的孩子,一定能行,一定能行,一定能行!4内心强大的意愿,欲望,是非常重要的!是决胜千里的根本!是成功的关键!因此,我经常干的很重要的一项工作,就是在我上课的时候,不断、不断、不断的,激起学生的欲望!不断、不断、不断的激起家长坚信自己孩子能学好的欲望。就像脉冲一样!然后,再给他们学习方法!再教给他们物理的题型方法,和怎样总结题型方法!他们就一定能行!即:思维改变——学习方法——脉冲刺激——强悍执行!我这个小网校,不准干大了,不准备扩科了。我就干这一科。我这辈子,就干这物理+激发孩子信心这两件事,我相信,我一定能琢磨明白。我相信,我一定能比那些忙着扩科的,不专注的干的强!教育,其实就是这么点儿事儿,就是研究人、琢磨人、引导人、这点事儿!(看到这,如果你是个学生,请把这篇转给你爸妈,让他们对你有信心——告诉他们,“我可以!虽然我现在还一般,请你对我有信心,给我一段时间,耐心点,再耐心点,我接下来,会很努力,很努力的去拼!我坚信我自己,请你也相信自己的孩子!”如果你是家长,请对自己的孩子,无条件、无理由,完全的坚信!

本文来自投稿,不代表长河网立场,转载请注明出处: http://www.changhe99.com/a/3469BeYVrp.html

(0)

相关推荐