展开全文如何学好物理是许多学生和家长的心病。物理不像语文或者英语。很多孩子初中文科好，到了高中文科成绩也会很好。但理科特别是物理就不一样了。高中物理更重理解，死记硬背的东西很少，这就照成不少学生初中物理明明很好，到了高一却一落千丈。查原因既不是上课没听讲，也不是课后作业做得少。接下来我要讲的，就是教你一步一个脚印如何踏踏实实学好物理。只要学得踏实了，不管考试的题目怎么变化，我们都不会怕它。要想学好物理，必须拿下力学！要想学好物理，必须拿下力学！高中物理内容大致分为五大部分：力学、热学、电学、光学、原子物理。与初中物理一样，力学和电学仍旧是高中物理的重点和难点。能学好力学和电学的人，后面三部分基本没问题。再拿力学和电学相比，力学又是重中之重。因为电学要以力学作为基础，在题目的灵活性上，电学也远不如力学。比如弹力、摩擦力的分析，远比电场力、安培力、洛伦茨力的分析容易出错。学生分析后三个力的有无和方向时，一般不容易出错误，而在分析前两个力时，容易错误百出。弹力和摩擦力，就这么简单的两个力，不知打击了多少高中学子的积极性。整个高一就是在学力学，所以高一物理，对学生整个高中的学习都相当重要。力学学好了整个高中物理就学通了。力学学不好整个高中物理也学不好。后面的内容都要力学做基础，后面的东西也都没有力学难。所以，要想学好物理，必须拿下力学！力学三大黄金钥匙，六大物理关系力学三大黄金钥匙，六大物理关系力学题目千变万化，但解力学题目归结起来就三大方法：三大黄金钥匙：动力学的观点；动量的观点；能量的观点◆动力学的观点关系1：物体不受外力时，物体运动状态不会改变。即如果外力F=0，则V末=V初关系2：物体受外力时，物体运动状态发生改变，有F=ma。（物体的运动状态就是指物体的运动速度）◆动量的观点关系3：系统所受外力的冲量为0时，系统的动量不会改变。即如果I=ft=0，P末=P初关系4：系统所受外力冲量时，系统动量发生改变，有I=P末-P初。（动量等于物体质量与其速度的乘积）◆能量的观点关系5：除重力或者弹性弹力外，没有外力对物体做功时，物体的机械能不会改变。即Ek末+Ep末=Ek初+Ep初关系6：外力对物体做功时，物体的动能发生改变，有W=F.S=Ek末-Ek初六大物理关系：分别对应力学最重要的定律或定理关系1：牛顿第一定律关系2：牛顿第二定律关系3：动量守恒定律关系4：动量定理关系5：机械能守恒定律关系6：动能定理这六个定律定理是力学的基石，也可以说是物理学的基石。（力学还有两个定律：牛顿第三定律、万有引力定律，这两个定律只是讲力，不牵涉力与运动的关系)力学的万能解题思路力学的万能解题思路不管是什么样的力学计算题，先正确分析题意，看看能满足上面六大关系的哪一个条件，满足一项条件就可以列一个关系式，列出一个关系式就可以求解一个未知数，列两个关系式就可以求解两个未知数.......学生如果理解了这六大关系，也就理解了力学的本质与核心，为整个物理学的学习，树立正确的物理观念都打下了相当好的基础。可能有人会认为这六大关系还是太复杂。但是你想想，你有整个高一一年的时间去理通这六个物理关系。或许还有人会认为花一年时间就搞这么点东西太浪费时间吧。但是，只要你能够把这六个关系真的搞定，可以这么说：高中物理已经被你拿下，或者说，迟早被你拿下！解题掌握四个总体要领解题掌握四个总体要领◆首先要把简单的概念弄懂，简单的题目做会。一是因为简单的东西容易，你容易作对，这会增强你学习的信心；更关键的是因为，简单的东西往往包含最基本的知识。简单的概念和规律是构成复杂现象的基础和核心。从简单的东西里，我们更容易掌握正确的物理思想。像“质点”、“点电荷”、“光滑平面”等等，都是从复杂的自然现象中抽象出的简单概念。从简单的东西里往往能发现基本的物理规律。◆其次要把复杂的问题简单做。人的大脑在处理复杂的问题时往往很吃力，显得无所适从，无法下手，但在处理简单问题时大多是游刃有余，轻松自如。最复杂的问题也可以分成简单的步骤，况且高中知识最复杂也就这样，一般分成几个简单的问题就完事。你看，如果我们先把复杂的问题分成简单的几步，学习是不是变得容易多了！？◆再次要把抽象的问题具体化。物理的问题一般比较抽象，而我们的大脑在经过训练之前又不善于处理抽象问题。所以我和学生上课时反复讲手边要准备草稿纸，将题意划成草图。不要认为这无关紧要，这对你快速正确理解题意作出题目很关键。往往你在画图的过程中，就找到了解题的方法和思路，而这思路是你不画图很难想出来的。◆第四是简单的事情重复做。重复的过程就是我们大脑反复强化的过程。我反对题海战术，但一定量的题目还是要做的，虽然物理重理解，但也要承认熟能生巧。不少学生（包括部分家长）好高骛远：一上来就要做难题，认为难题会做了，简单题目就不在话下，以为难题是拉开成绩的关键。结果耗时耗力成绩就是提高不上去，这个题目会做了换个花样就不会，做题目的思路也成了死记硬背，没有理解和变通。结果没把成绩往上拉开距离，倒是往下拉开了不少差距。殊不知，这些年的高考都是强调对基本概念和基本规律的理解掌握。只有先把简单的题目做好了，才能做好复杂的题目。