从头到脚绘本绘本趣读|《从头到脚》不会这样“读”真的浪费了

展开全文谁说阅读一定是安安静静地坐着?像企鹅一样转转头,像长颈鹿一下弯脖子,像水牛一样提起肩膀,像猴子一样挥挥手……From Head to Toe,卡尔爷爷让阅读不再止于安静,可以是热闹的律动的趣味的。From Head to Toe 是
展开全文谁说阅读一定是安安静静地坐着?像企鹅一样转转头,像长颈鹿一下弯脖子,像水牛一样提起肩膀,像猴子一样挥挥手……FromHeadtoToe,卡尔爷爷让阅读不再止于安静,可以是热闹的律动的趣味的。FromHeadtoToe是本很简单又动感的入门书,可以引导小小孩认识身体部位。全书只有两种句型不断重复,就带出了从头到脚的各个部位,除了身体的结构,这本书还包含了身体动作的描述。故事是这样开始的......绘本内容介绍FromHeadtoToeIamapenguinandIturnmyhead.Canyoudoit?我是企鹅,我会转头。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamagiraffeandIbendmyneck.Canyoudoit?我是长颈鹿,我会弯脖子。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamabuffaloandIraisemyshoulders.Canyoudoit?我是野牛,我会抖肩膀。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamamonkeyandIwavemyarms.Canyoudoit?我是猴子,我会挥动手臂。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamasealandIclapmyhands.Canyoudoit?我是海豹,我会拍手。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamagorillaandIthumpmychest.Canyoudoit?我是猩猩,我会捶胸。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamacatandIarchmyback.Canyoudoit?我是猫,我会拱背。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamacrocodileandIwrigglemyhips.Canyoudoit?我是鳄鱼,我会扭屁股。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamacamelandIbendmyknees.Canyoudoit?我是骆驼,我会弯膝盖。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamadonkeyandIkickmylegs.Canyoudoit?我是驴子,我会踢腿。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamanelephantandIstompmyfoot.Canyoudoit?我是大象,我会跺脚。你能做到吗?Icandoit!我能做到!IamIandIwigglemytoe.Canyoudoit?我是我,我会动我的脚趾。你能做到吗?Icandoit!Icandoit!我能做到!我能做到!亲子共读技巧1、复述这个故事爸爸妈妈在一开始带孩子读这本绘本时,可以先带着孩子认识书里不同动物的名称,如:gorilla、donkey、elephant等,进而学习到身体不同部位的名称,例如:knees、chest、toes等,接着让孩子观察书中动物与小朋友的动作。无论翻开绘本的任何一页,可以看见每一个跨页都有不同的动物和小朋友的组合,而每一只动物都会做出自己独特的动作,并且邀请孩子一起做!文中使用大量重复的句型,让孩子们在聆听故事的时候,对句型愈来愈熟悉,进而在最后能够一起复述。2、善用肢体语言在第二次阅读时,建议爸爸妈妈在带孩子们念这本书时就进行TPR(TotalPhysicalResponse),一边说故事、可以一边把动作做出来,让孩子们模仿书中动物一起做动作,马上意会。这本书的每一种动物都有专属的招牌动作,全书有12种动物,不但介绍了12种动物的名称,还带出12个身体部位和动作,念读的同时,也可以邀请小小孩一起模仿书中动物的动作,并说出"Icandoit"。当然,爸妈也能延伸其他的动物特性和身体动作,例如:"IamanowlanIcanrollmyeves,Canyoudoit?"提出问句时,首先记得自己先像猫头鹰一样,转转自己的眼球,引导孩子模仿自己的动作哦。3、亲子游戏:123木头人SimonSays的游戏规则是:如果妈妈说:“Simonsays,touchyournose!",孩子就要赶紧要摸自己的鼻子,但是如果句首没有说"Simonsays"而只有"Touchyournose."小朋友就不能动,如果摸了鼻子就输啦。速度越快,摸不同的部位,或是妈妈做假动作,游戏就越刺激喔!4、亲子游戏:你问我答这个游戏主要是让孩子练习书中的句型。这本书总共带进了12个动作,例如:bendmyneck、kickmylegs、archmyback等,让小读者们可以跟着做动作,从头到脚都运动到。因此,在亲子共读的时候,爸爸妈妈上网搜索图片,关键词就是打上这本书的书名,就能找到很多和书中一模一样的动物插画,将之打印后复印放大,就能开始游戏了。爸妈可以拿着复印放大后的图像扮演动物的角色,学书中动物们自我介绍:“Iamamonkey.Whatdoesamonkeydo?"孩子回答“Hewaveshisarms.",妈妈问:“Canyoudoit?"孩子答:"Icandoit!"这种一问一答的共读,会让孩子们充满参与感与成就感哦!

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