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2019年，初三中考英语总复习|实义动词与系动词的概念

长河网 • 2019-03-25 18:19:04 • 外语学习 • 阅读 4
展开全文大家好，我是80后教书匠，听TA讲品牌创始人李老师。今天来讲解一下“实义动词”与“系动词”这对概念。希望在后期复习中，能为同学们指定“迷津”。实义动词与系动词是我们在学习动词时需掌握和理解的一个分类。其实呢，单从字面理解，实义动词表
展开全文大家好，我是80后教书匠，听TA讲品牌创始人李老师。今天来讲解一下“实义动词”与“系动词”这对概念。希望在后期复习中，能为同学们指定“迷津”。实义动词与系动词是我们在学习动词时需掌握和理解的一个分类。其实呢，单从字面理解，实义动词表示有实实在在意思的动词。从这个层面来看，除了助动词之外，其它动词都是实义动词，包括系动词在内。这里面把实义动词与系动词作为相对概念提出来，主要是从构造句子这个角度，即：能否独立作谓语动词这个角度来理解的。1、实义动词：能独立用作谓语。比如：①Shecried(then).（当时，）她哭了。这里cried（cry过去式）单独作谓语动词。②Hedrinksmilk(forbreakfast).他（早餐）喝牛奶。这里drink（drinks为drink的三单形式）独立作谓语。由于drink在本句中为及物动词，所以后面又接了名词milk作宾语。2、系动词：本身有意义（除be外），但不能单独作谓语，后面必须跟表语，构成系表结构来充当句子的谓语。比如：①Heis.（×）②Heisateacher.（√）③Thestorysounded.（×）④Thestorysoundedinteresting.（√）分析：以上四个例句中的be和sound（sounded为sound过去式），为系动词。很显然，句①和句③意思不完全，为病句。句②中is+ateacher，构成系表结构，充当谓语，描述主语“He”是什么（是老师），句意完整；句④sounded+interesting，构成系表结构，充当谓语，描述主语“Thestory”的性质（听起来有趣），句意完整。系动词概念好理解，不过在构成系表结构后，对系动词这个“系”功能的理解，需要花点心思进行深刻领悟。综上，实义动词可以单独作谓语；系动词不能单独作谓语。在构造句子时的结构分别为：主语+实义动词+（宾语）【至于后面需不需要接宾语，接几个宾语，则由该实义动词决定】主语+系动词+表语。【牢记一句话：以系为界，一分为二；前主后表，主表要一致。】空杯，方能满杯！加油

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