展开全文学习的路上，让我们一起努力！让更多孩子受益，是我的最大动力！小学数学题，也能难倒读过大学的家长。不信？现在的一些教辅资料，出题偏向于奥数一类，题目千奇百怪，思路更是出其不意。有些题目，不光小学生不会解答，就连家长们，也要思量半天。这
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学习的路上，让我们一起努力！ 让更多孩子受益，是我的最大动力！ 现在的一些教辅资料，出题偏向于奥数一类，题目千奇百怪，思路更是出其不意。有些题目，不光小学生不会解答，就连家长们，也要思量半天。这不，一位三年级的小学生家长，就遇到了一道数学难题，自己不会做，于是将题目发到了论坛上，求助大家。![](\"http://image109.360doc.com/DownloadImg/2020/05/0208/189549135_1_20200502084222772_wm\")
看到题目以后，不少家长肯定会觉得：这道数学题，缺少条件呀！我们来看题目，小学三年级，已经学到了长方形和正方形的周长，而这道呢，则是一道拓展类题目，并不是一个规则的图形，却要求算出它的周长。三年级同学，虽然会按照周长公式来计算周长，也已经学过了平移、旋转，但是，由于思路的局限，他们对于这道计算图形周长的题目，却一时没有什么好办法。看上图，在图形下方中间凸起的地方，有两个小线段，却没有标示出有多长？因此，如果想按照一段一段相加的方法，来计算这个图形的周长，恐怕有点不切实际。![](\"http://image109.360doc.com/DownloadImg/2020/05/0208/189549135_2_20200502084222882_wm\")
并不是这样，通过三年级小学生学过的平移知识，能够有效地解决这道难题。看上图，这是一位非常聪明的家长给出的答案，他将四小段未知长度的线段，标示出来了，即线段a、b、c、d，通过平移，这个图形发生了变化，b和c移动到下方后，与d相加到一起，就凑成一个12。然后，将3这条线段平移到左边的宽，将a这条线段，平移到右边的宽，最后得出一个长为12，宽为8的长方形。这样一来，周长就好计算了。![](\"http://image109.360doc.com/DownloadImg/2020/05/0208/189549135_3_2020050208422322_wm\")
第一种做法，将未知的线段设为x，然后进行平移，得到左边的宽为8－x，而周长呢，则等于两个12，加上两个宽，再加上两个x，最后，通过算式的演化，得到答案为40.第二种方法呢，则是另外一种平移方法，将这个图形，转变成了一个长为12，宽为8的长方形，直接套用周长计算公式：（长+宽）x2，得到40这个答案。这个方法，与第一位家长是相同的。两个家长的答案，有异曲同工之妙，其实，都是巧借平移这个方法，实现对原先图形的转变，使得“抽象”的图形，变得简单了。在数学里，不就是要追求这种化难为易的思路吗？朋友，您家里有三年级小学生吗？不妨也让他做做这类题目吧，看他会不会运用所学，求出这个图形的周长？
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