课间十分钟电视剧不能让课间十分钟沦为“手游十分钟”

原标题：不能让课间十分钟沦为“手游十分钟”农村学校课间10分钟渐渐被手机游戏所占据令人心忧。记者近日在农村中小学走访发现，课间进行打球等锻炼的少了，学生们逮住机会就凑成一局联机游戏，“吃鸡”“打野”“双杀”……大家互相交流着游戏经验。（9月4日新华社）农村学校课间十分钟被手机游戏所占据，像以前孩子们在一起捉迷藏、打球等锻炼的景象越来越少，而这样的现象不止存在于农村学校，不少城市孩子也沉迷于网络游戏，课间十分钟偷偷玩游戏的现象十分普遍，但在农村学校显得更为严重。农村学校中，留守儿童又是玩手机游戏的“主力军”。留守儿童的父母在外打工，很难监督子女，而农村学校很多以农村寄宿生为主，基本上每个家长都会给孩子配手机。此前就有调研数据显示，在12～16周岁的留守儿童中，有接近42.7%的孩子拥有自己的手机，其中，超过77.3%的孩子经常用手机上网。而刷视频、打游戏和网聊三项活动，占据了孩子们90%以上的上网时间。而“手机带娃”也成了留守儿童监护人的普遍选择，在寒暑假期间，很多农村孩子日常就是玩手机游戏，这造成孩子手机成瘾现象严重。现在到了开学季，一则孩子的心一时还没有收回来，二则学校的管理也不够严格，让教室成了孩子们玩手机游戏的“天堂”。对此，需要学校加强管理，比如严禁学生带手机进教室，可以在上课前对学生手机进行统一处理，不让孩子把手机带到课堂上，放学后再把手机还给学生。对于手机成瘾的学生，老师要多加强教育，帮助孩子走出手机成瘾的“误区”，同时多与家长沟通，让家长采取没收孩子手机、多陪伴孩子、多与孩子沟通交流等方法，通过家校合作，防范孩子手机成瘾。另外，游戏平台也要尽到社会责任，要建立健全防沉溺系统，避免未成年人受到网游成瘾的侵害。学校课间10分钟渐渐被手机游戏所占据，这是手机游戏向未成年人进一步伸出了“魔爪”，手机游戏已经“入侵”到了教育第一线，这是在挑衅教育底线、入侵“教育红线”，是与学校教育展开了争抢孩子的“拉锯战”。如果教室沦为孩子玩手机游戏的“主战场”，孩子将完全被手机游戏所俘获，这将可能是教育的全面失败与溃败。这并非危言耸听。所以，教育部门需要高度重视与警惕手机游戏“入侵”教室，并尽快采取应对之策。通过家庭、游戏平台、学校及社会形成合力，守好“最后一道防线”，净化教育环境，不能让手机游戏再来学校“抢孩子”，为教育、为孩子、为未来设置牢固防火墙，将一切可能对学子造成不良影响的东西都排斥在外。（戴先任）责任编辑：

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