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在我看来，所谓的人文精神指的是人类共有的真理精神。 例如，我们经常说科学精神，体育精神，民主精神，爱国主义，社会正义和平等精神，人道主义精神等。这些精神确保人们能够自由，幸福和有尊严地生活，这有利于人类 幸福和社会进步和文明的重要性是不言而
在我看来，所谓的人文精神指的是人类共有的真理精神。例如，我们经常说科学精神，体育精神，民主精神，爱国主义，社会正义和平等精神，人道主义精神等。这些精神确保人们能够自由，幸福和有尊严地生活，这有利于人类幸福和社会进步和文明的重要性是不言而喻的。如今，人文精神的内在规范，特别是传统价值观，正在经历颠覆性的冲击。许多混乱和困惑都摆在社会和个人面前。面对物质主义和享受，我们没有武装和无能为力-重建我们的人文精神迫在眉睫。重建不是要推翻重建，而是要面对当代社会现实的重建，实现一定的执着和承担责任。为了重建人文精神，根源在于教育。或者，人文精神是教育的灵魂。教育不仅仅是知识教育，更重要的是精神教育。从小学，初中到大学，人们所要做的不仅仅是知识的学术体系，更重要的是，它具有健全和有益于社会的必要品质。这种品质的核心是精神，即人的精神。具体到个人，它表现在追求，信仰，道德，气质和修养。没有人文精神的教育是一种破碎，没有灵魂的教育。如果任何知识只有专业目标，没有人类对目标和文明规范的崇高追求，它不仅会使社会受益，而且还会助长滥用并变成灾难。相反，对人文精神的有意识和良好的教育可以促进一个人的思想清晰，充满责任感，精神丰富，情感丰富和健康。
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