展开全文育邻梦孩子是上天安排到每个家庭中的小天使，引导天使【孩子】健康、快乐的成长，就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题，育邻人就2019年8月16日回答的9个今日头条家长提问与各位家长一起探讨：九、孩子二年级的时候考试可以得双百，三年级就不到90分了，是换了老师的原因吗？还有什么原因？考试无论是双百分还是其他分数，都只能说明那张试卷孩子能达到老师批评的分数。对于孩子最难的就是年年考100分，但是作为父母您怎么不换个角度想想，您在工作中年年都能获得“优秀员工”称号吗？如果您的答案是“不能”，那么您何来的勇气要求孩子每年都考100分呢？学习为生活，学以致用。但生活中从来就没有，今天学的知识，明天就直接拿来能运用到生活实践中的。生活中，任何人对于学习知识的使用都是需要解析、重构的，因为人不可能两次踏入同一条河里，也不可能两次遇见同样的事物，所以生活中运用所学知识需要“随机应变”八、孩子努力了，期末考试成绩全班第5名，全校20个班级前50名，孩子还需要继续努力吗？成长过程中，保持领先的秘诀就是不断的奔跑，而且如果要领先与同伴就得每天都比同伴多进步一点点。因为，学习就是“逆水行舟”，您不进自然就会被推向末尾。七、回家过年了，孩子的小学班主任还天天在群里监督作业，阅读打卡情况，你怎么看？不得不说这是一位好老师，为老师点赞！作为家长的您是怎么看这件事情的呢？我想您应该是觉得这老师管得有点儿宽吧，不然您问题的最后应该来个赞，而不是“你怎么看？”孩子的成长是漫长积累起来的，是谓：“骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍。”老师能够在假期休息期间还能关注孩子们的成长学习，真实难能可贵的。但是有很多家长却对自己和孩子“网开一面”，跟老师“打游击”。有家长抱怨老师对孩子的学习不负责，有老师对孩子的学习负责到了假期却被家长“打游击”，这真是“此事古难全”。育邻人认为对于孩子的学习成长最好的监督方就是家长，而且最好的方式就是孩子与父母相互监督，父母监督孩子的学习情况、孩子监督父母自学情况，甚至都可以做成家庭助学成长游戏。外部力量的监督始终会引起“反抗”，对于孩子的学习成长监督最佳人选就是孩子自己与父母相互监督——育邻人六、我现在，每天晚上都拖到很晚一两点钟睡觉，早上又起不来，该怎么办？您自己想改变，这就很简单了。拿出一个晚上把当晚要做的事情留下，第二天早上做，早睡，第二天早起。坚持一个月以上，您的生活习惯就会有调整了。您想改变，又不想行动，在这里求助获得解答千万，不如早睡一晚.......五、高三成绩不好除了上补习班还有其他出路吗？开启学习成绩好的“万能钥匙”是自己主动学习，补习班不是成绩好的万能药方。高三成绩不好，首先确认一下您是自己想改变学习不好的现状，还是作为家长想提高孩子的学习成绩？自己想学习成绩更好生活中最容易做到的就是改变自己的行为，现实中最难改变的也就是自己的行为，是谓：“江山易改本性难移”。自我雕塑是最难的，忍受被雕琢的痛苦是需要毅力与恒心的。如果您想改变自己，计划让自己的学习变好起来，最切实可行的办法就是每天在正常学习之余多学习一个小时，多阅读一篇课外内容【可以是自然、政治、物理、化学、生物等不限学科的】；最没有成效的方法就是制定一大堆的学习计划。只要您能够坚持一年以上，您的成绩一定会有质的飞跃。家长想孩子学习成绩好孩子之所以学习好，最大的动因并不在于补习班。学习好最大的动因在于孩子有良好的模仿学习对象，这个被模仿学习对象就是父母。作为父母想孩子学习成绩好，那么最要的就是自己带头好好学习，如果能与孩子一起好好学习，共同成长，让孩子看到父母在做什么而不是说教什么，更能使孩子下定决心好好学习。最后，如果实在提不起学习的兴趣，可以高中毕业了即进入社会大学，这里学习到的东西真能终身受益......四、当一个人狐独寂寞时该怎么办？寂寞之时最好的处置方式就是自我学习、自我成长，浪潮褪去自留......话说：“受得住寂寞的人，成得了大器”。寂寞是检验人性最佳的试金石，在寂寞中能沉淀、成长自我的人必能有所成就。三、有学校领导说：教师不备课就是黑恶势力。这种说法对吗？备课分为书面和非书面的对于教学，如果把教师备课这件事情上升到政治的高度，绝非教育之福。真正好的老师上课是需要根据课堂氛围适时调整的，死搬硬套备课本的老师也决不是顶尖的老师。因为，教育面对的是活生生、思维活跃的孩子，教学最需要的就是激活每个孩子学习的主动性。“填鸭”、“灌输”式的教学是工业时代的产物，现今的信息时代更需要有独立审美、独立思考、独立解析与重构知识创新式的学习者二、家长如何表扬取得好成绩的孩子？作为父母给予孩子最好的表扬是口头肯定，最好的行为肯定是“言而有信”任何情况下最便捷、最有效的表扬就是口头表扬。因为，口头表扬是随时随地都能给予的，最具有实效性和通用性。人类的一切行为都在为一个目的而努力，这个目的就是获得同伴对自己行为的肯定，无论是集体荣誉感、个人荣誉感，其最终都是获得同伴的认同。对于孩子的行为，如果能够获得他们的偶像【父母】的认同，他们自然能获得最大的前行动力。对于孩子最好的表扬就是“按劳分配”式的“多劳多得”，将孩子能获得的精神奖励、物质奖励与他们的生活、成长表现结合起来，产生学习成长有用的定式；最次级的表扬就是“压岁包”式“莫名其妙”的“不劳而获”，这种“不劳而获”的奖励多了就会使孩子养成懒惰的依赖心理，心理老惦记着到了***时间是不是该有***奖励了。一、为什么有的老师教的班平均分高，而尖子生少？生活是大家的，需要群体的共同进步，对于孩子的学习成长更是不需要“鹤立鸡群”式的个人英雄，成长需要蜜蜂式的团队合作。应试教育最引以为傲的就是孩子们都能考高分，而现实生活中往往是这些高分的孩子生活自理能力“低下”。每个人的精力都是有限的，老师也不例外。那些拥有高分同学和低分同学班级的老师，是由于老师把精力放在了那些高分同学身上；而班级平均分数高，无特别突出成绩班级的老师则是把促进后进生作为工作重心。2018年第一次来北京，很有幸聆听了“第二届全脑教育峰会”，会程中有10多位各教学单位形象展示的孩子。他们展示了一心多用、快速记忆、蒙眼识字等独门秘籍，每个孩子的表现都很独特。但在会场中，他们就在隔壁展台却少有互动一起玩，作为旁听者，我从第二天起就做了一件事情，把这些孩子扭到一块儿玩。最终，我们一起愉快的玩了4天......生活中，人们下意识的追寻精英，力争成为英雄。但任何时间如果您体验一下在一个空旷的街区就您一个人行走，您会是何种感受呢？任何一个人的成长都离不开邻里团队伙伴的共同成长，每个孩子的成长都需要同龄伙伴的陪伴——育邻人期待对您有所帮助！欢迎您继续留言！每个人心目中都住着一位“大师”，引导孩子健康快乐成长，须要成年“大师【父母】”与未来的“大师【孩子】”有更多的交集。交集才能产生融合，融合才能和谐、出新。与孩子一起“好好学习，天天向上”。育邻人致力于践行文明礼仪【适合当代社会的】，从小事、从现在、从我做起，做中国好邻居、做好中国邻居，为中华民族复兴的中国梦添砖加瓦，还孩子一片健康快乐成长的乐土。欢迎您持续关注，关注育邻人共同育邻育邻有约