展开全文根据语法结构特点而重读的叫语法重音，也叫“自然重音”，这些重读的音节在句中的位置基本是固定的。与语法重音相对的是逻辑重音，是为了突出语意重点或为了表达强烈感情而重读，并且不受语法结构的制约，在句中的位置也是不固定的。也叫“强调重音”。1.语法重音：在句中没有特殊强调的词时，一般有句子重音的词是：名词、形容词、数词、主要动词、副词、指示代词、疑问代词等实词。1.）名词（girl,student,cup,desk,newspaper,classroom等）Didthe'students'seethe'teacher'afterthe'class?学生们课后见到老师了吗？2.）指示代词（this,that,these,those等）'That'swhatl'toldyou.这就是我告诉你的。3.）形容词（strong,famous,small,pretty等）These'new'carare'very'pretty.这些汽车很漂亮。4.）数词（one,two,three,first,second,third等）'Two'students'gotthe'first'prize.两名学生获得一等奖。5.）主动词（like,see,play,sing,read等）和动名词l'like'swimminginthe'river.我喜欢在河里游泳。6.）副词（slowly,hard,very等，关系副词when,where等除外）The'old'womanis'walking'very'slowly.那位老太太正慢慢地走着。7.）现在分词与过去分词（going,coming,written,broken等）'Looking'outofthe'window,l'sawmy'friend'comingto'seeme.朝窗外望去，我看见我的朋友正来看望我。8.）疑问词（who,what,when,where,which,how等）'Whoareyou'talkingto?你在和谁说话？9.）感叹词（what,how,oh,ah等）'Whata'beautifulday!多好的天气啊！'Oh,isthat'true?啊，是真的吗？没有句子重音的词一般是：冠词、介词、连词、某些动词和代词等具有语法功能的结构词。1.）人称代词（l,you,he,she,her,him,they等）l'didn't'givehim'anything.我没有给他一点东西。2.）冠词（a,an,the）The'bookonthe'tableisa'goodone.桌上的那本书很好。3.）助动词与情态动词（shall,will,do,did,can,must等）lshall'writehima'lettleto'morrow.我明天写信给他。4.）代词所有格（my,your,his,her,their,our等）'Thisismy'bookand'thatisyour'pen.这是我的书，那是你的钢笔。5.）单音节连接词（and,but,so,or等）l'askedhima'question,buthe'didn't'answerme.我问了他一个问题而他却没有回答。6.）单音节介词（in,at,from,on等）The'childrenare'playinginthe'garden.孩子们在花园里玩。7.）联系动词be与动词havelama'teacher,andyouarea'student.我是个教师，你是个学生。8.）关系代词和关系副词（who,where,that等）'Thisisthe'bookthatl'bought'yesterday.这是我昨天买的书。2.逻辑重音：人们在谈话中，为了表达自己的意图和某种情绪，对某些按语法规则本来没有句子重音的词重读，或者对某些有句子重音的词着重强调，就形成了事实上的“逻辑重音”。1.）Areyou'angrywithme?你是跟我生气吗？——Areyou'angrywith'me?——Are'you'angrywithme?2.）Didyou'tellmy'wife?你要告诉我妻子吗？——Didyou'tell'mywife?——Did'you'tellmywife?3.）We'heard'John'talking.我们听见约翰在谈话。——Weheard'johntalking.——WeheardJohn'talking.