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思维方式王月华：思维方式决定人生命运（犹太财智）

长河网 • 2019-01-22 21:33:23 • 文化 • 阅读 13
沙龙概述——“思维方式 决定命运”——碧桂园领寓《塔木德》犹太财智给中国人的启示于2018年7月15日成功举办。人文产经学者、犹太文化教育研究专家王月华分享了精彩而独特的见解。 犹太财智的领先性——众所周知，犹太人以聪明才智为世人称道。虽然
原标题：王月华：思维方式决定人生命运（犹太财智）沙龙概述——“思维方式决定命运”——碧桂园领寓《塔木德》犹太财智给中国人的启示于2018年7月15日成功举办。人文产经学者、犹太文化教育研究专家王月华分享了精彩而独特的见解。犹太财智的领先性——众所周知，犹太人以聪明才智为世人称道。虽然只有中国人口的1%，却拥有多达185位诺贝尔奖获得者；全球100位最富的人，犹太人占有近3成；原子弹、飞机飞艇等，青霉素、皮肤药、DNA、B超、CT等这些改变世界的发明与发现皆出于犹太人之手；摩西、耶稣、爱因斯坦、马克斯、弗洛伊德等犹太人都在人类发展史上留下了浓重的笔墨和色彩。王月华：地球假如少了这6个犹太人世界会怎么样？中国人在1000年前比犹太人还优秀，领先世界数千年，中国给世界贡献了四大发明，造纸术，印刷术、指南针，火药。仅春秋战国时期就出了100个以上的伟人——“诸子百家”。然而，近1000年以来，中国人几乎没有给世界贡献新的伟大发明，近200年来，犹太人的伟大发明则层出不穷。为什么？因为中国人的思维方式出现了问题！我今天探讨的核心在于从犹太智慧宝典《塔木德》入手，探索犹太人的思维方式以及重大启示。有6个犹太人很伟大，并且家喻户晓。第1位：耶稣，他把一切苦难归于罪恶，人是不完美的，亏缺了上帝的荣耀，这也让我们学会忏悔、反思和自省。当今世界有20多亿人信仰基督教。第2位：摩西，他说一切都是律法，制定了摩西十诫，是人类永恒的道德基础。第3位：马克思，他说一切都是资本；他是全世界无产阶级革命的伟大导师、科学社会主义的创始人。他著有《共产党宣言》和《资本论》。第4位：弗洛伊德，他把一切都归结于性，认为人的创造力来自于人的“力比多”，亦称“欲力”、“性力”、“心力”，最后他将此升华归纳到本我、自我和超我。第5位：爱因斯坦，他的《相对论》（Theoryofrelativity）是关于时空和引力的理论，依其研究对象的不同分为狭义相对论(特殊相对论)和广义相对论(一般相对论)。第6位：罗斯柴尔德，其家族的生意已做了250多年，富过十代了，“奔驰”汽车、银行和苏伊士运河是这个家族送给人类的礼物。雄霸世界经济的洛克菲勒和摩根，都曾经是属于罗斯柴尔德的。王月华：思维方式决定人生命运我经常去以色列和美国，带着一帮中国的精英和犹太人互动交流。我一直在苦思冥想——犹太人为什么群体优秀，为什么很难在犹太人里找到一个傻子，为什么他们的诺贝尔奖获得者那么多？哈佛大学心理学家罗伯特.凯根一个观点点醒了我，他说：“从出生开始，我们便踏上持续学习（Learning）和成长（Developing）的旅程。这两股力量往往交织在一起，但又不尽相同。如果仅仅是知识储存量的增加（in-form-ation），以既有的思维模式来运算资料，谈不上真正的学习，更谈不上成长。成长是指思维模式本身产生改变（trans-form-ation）。”我通过对比研究发现犹太人大规模优秀是有其生成机理的！他们的思维模式有几个明显的思维特点：第一是优势思维，第二是比较思维，第三是哲学思维，第四是批判思维。主轴是：灵魂深处有信仰！第一、优势思维。他们信仰犹太教的最大的好处就是建立了民族的优势思维。他们自认为是上帝的选民。认为自己是最优秀的，高尚的，不屑于做坏事。以色列没有假冒伪劣、更加没有地沟油、毒奶粉和拐卖儿童的事件等。英国男人很讲绅士风度，女士优先，爱护小孩老人，是英国贵族的千百年来的教养示范的结果，骨子里就是优势思维使然。英国的贵族学校从小就培养孩子的优势思维，以至于人才豪杰辈出。例如，创办于1572哈罗公学，经过几百年的发展与演变，是英国最负盛名的私立学校之一，直至现在，其依旧只招收年龄在13至18岁之间的男生，入读的多为有良好传承的富家子弟。哈罗公学其特殊传统，包括学生的硬草帽，直到今天哈罗学生在上课时，还必须戴这样的一顶帽子！一般他们身穿雪白的衬衣，外着天蓝色的西装外套，有时候会是黑礼服配英式高礼帽及手杖。哈罗公学著名校友培养了英国历史上最伟大的首相丘吉尔、印度史上最伟大总理尼赫鲁、约旦国王侯塞因、前伊拉克国王费萨尔二世等政治家，还有英国著名演员康伯巴奇、诗人拜伦、考古学家阿瑟·伊文思等。、德国人、日本人、韩国人，他们有一个很重要的特点，就是对自己的同胞要高看。但是，中国人就不一样，出现很多不稳定或者不信任的状态，有多重原因，在思维方式上是把自己人看成低人一等，缺乏优势思维导致的，主轴是相当多的人缺乏信仰。信仰很重要，每天思考为什么而活，人生的目的是什么？我在哪里，从哪里来，要去哪里，如何去？每天思考这些问题，信仰价值体系在潜移默化中自然建立。中国人在古代有非常强烈的优势思维，“修身齐家治国平天下”“天生我材必有用”，以天下为己任，家喻户晓，耳熟能详。然而，元朝把我们汉人当第四等人，清朝则是逼着汉人卑躬屈膝，言必称“奴才”，经常下跪，优势思维荡然无存了。破罐子破摔的心理，我穷我有理，导致假冒伪劣、坑蒙拐骗盛行……第二、比较思维。为什么中国人在古代非常的优秀，孔子周游列国，庄子周游列国……每到一个地方，在比较中发现自己的优劣势，及时矫正并提升。就拿我们深圳人来说，大家来自五湖四海，客家、潮汕、广府、湖南、湖北等各个地方，大家常常能碰出思想的火花，促使大家的思维方式升华。犹太人一直没有祖国，现在的以色列是1948年建立的，犹太人把犹太教和《塔木德》当成自己的祖国。第三、哲学思维（批判思维）。犹太人特别喜欢哲学书籍，伟大的企业家、艺术家和科学家，一定是哲学的力量造就的，因为哲学能扩大人生格局，把从“小我”变成“大我”，把“小聪明”升华为“大智慧”。哲学衍生批判思维，不要小看批判思维，这很重要。在亲戚朋友中或者同事中，社会交往中，如果你向别人提意见，批判他们，一定会很麻烦。一个老人在电梯里抽烟，邻居提意见，老人就激动起来发生心肌梗塞。家属认为是被邻居气死，还要求赔偿。中国人的缺点很多，但很多人“事不关己，高高挂起。明知不对，少说为佳”，不守秩序，不讲卫生，对着人群打喷嚏（欧美人多是拿纸巾蒙着嘴），铺张浪费，开车抢道，不让行人，没有人点醒自己，一个个缺点往往伴随一生。中国人带着这些小缺点到了国外，就会被外国人挑刺为素质低下。犹太人则不同，一生中都在培养批判思维。犹太小孩鼓励质疑，为什么，为什么，家长关注每天小孩在学校给老师提了多少个问题，而不是考了多少分。每问一个为什么，就可以把人的思维方式带到更高一个层面。我们的智慧就会呈螺旋式上升。但凡喜欢刨根究底的小孩，将来长大了会更有出息。我们在以色列或者犹太人的学校发现，他们的课桌摆放是竖着摆放的，中国的课桌是横着摆放的，中国的教育是填压式，但是犹太人授课时鼓励互相辩论。批判思维在哲学中是一个很重要的范畴，批判思维的好处是促使社会说真话。由于中国人千百年来缺乏批判性思维，我们常常遇到很痛苦的事:哪怕朋友之间也不能说真话，人们喜欢把真话和批评当负能量。一句真话有时会得罪一个人，让人嫉恨一辈子。人们习惯被忽悠，其实是渴望被安慰！犹太人对批评坦然面对，中国批判了以色列六十年，人家照样把你当朋友，批评能让人反思，让人的思维维度升级。而我们对批评常常是情绪激动，怀疑批评者的动机，其实，动机是最不可猜测的，良药苦口啊！批判在犹太教育中每天都要发生，所以他们习以为常。大家以后有机会跟我去以色列考察的话，你可以发现他们的街头经常有人吵架，是针对一个问题，他有他的新发现，青红皂白要搞清楚，所以导致他的教育的的确确在培养人才，虽然人口少，但是发明却很多。不仅是以色列，包括美国高校都在运用讨论质疑和批判式思维方式，美国常青藤学校与犹太人的教育方法，异曲同工——人生的目的，读书的目的，实践，旅行体验，信仰，质疑权威，反思自己。犹太人为什么能把小孩培养成很杰出的人，很优秀的人，甚至成为伟人，那么小的民族出了那么多诺贝尔奖和伟人，为什么？建议大家可以从上面这四个方面探讨：优势思维方式，比较思维方式，哲学思维方式，批判思维方式。声明：本文不代表塔木德富豪会观点，仅供读者参考。文章版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们进行删除。小编微信（81525345）责任编辑：

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