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展开全文病句题（题目从略，请参看群里资料或《逐鹿·初一语文期末宝典》）病句部分通过参考答案详解可以完全解决问题，讲解反而浪费时间，所以今天的内容请大家仔细对照答案和详解完成，我就不录音讲解啦。啦啦啦~定心课程中的病句部分讲解（供参考） 病
展开全文病句题（题目从略，请参看群里资料或《逐鹿·初一语文期末宝典》）病句部分通过参考答案详解可以完全解决问题，讲解反而浪费时间，所以今天的内容请大家仔细对照答案和详解完成，我就不录音讲解啦。啦啦啦~定心课程中的病句部分讲解（供参考）病句题答案与详解1．A【解析】B项表意不明，“许多”既可指“张老师”，又可指“事迹”；C项搭配不当，可在“那熟悉的”前加上“听到了”；D项用词不当，“确切”应改为“确实”。2．B【解析】A项搭配不当，不能说“用途便捷”，应将“用途”改为“使用”；C项成分赘余，“徜徉”指闲游，安闲自在地步行，与后面的“漫步”语意重复，应删去“徜徉地”或“地漫步”；D项前后矛盾，“不超过”与“左右”矛盾，任删一个。3．B【解析】A项搭配不当，“回响”可以与“誓言”搭配，但是不能和“情谊”搭配，应改为“七彩校园里回响着我们青春的誓言，洋溢着浓浓的师生情谊”；C项成分赘余，“超过”与“以上”语意重复，任删一个；D项成分残缺，滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”。4．C【解析】A项成分残缺，应在句末加上“的现象”；B项句式杂糅，“因为……”与“……的原因”两种句式杂糅，应删去“的原因”；D项关联词使用不当，“不仅是”应改为“不是”。5．C【解析】A项句式杂糅，应删去“因为”或“的缘故”；B项成分赘余，“大约”与“左右”语意重复，应删去一个；D项成分残缺，应在“检测”后加上“力度”。6．C【解析】A项“拓展”与“感受”不能搭配，应改为“会丰富我们的人生感受，拓展我们的认识视野”；B项成分残缺，“婆娑多姿”为形容词，不能作宾语，应在句末加上“的身影”；D项句式糅杂，“由……导致的”和“……所导致”两种句式杂糅，任取一种句式即可。7．C【解析】A项语序不当，“不仅”“也是”后面的内容互换位置；B项否定不当，“并非”表否定，后面的“不”应删去；D项句式杂糅，“囊括……”与“取得……好成绩”两种句式杂糅，任取一种句式即可。8．B【解析】A项否定不当，应删去“不足”和“不当”；C项语序不当，“完善”和“建立”应调换位置；D项成分残缺，动词“看到”缺宾语，应在句末加上“的希望”。9．B【解析】A项缺主语，应去掉“在”和“中”；C项语序不当，将“不仅”“也”后面的内容调换位置；D项有歧义，“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队两年一直没赢过比赛；另一种是海燕队两年没赢过飞虎队。10．A【解析】B项成分赘余，“大约”与“左右”都是表约数的词，应删去一个；C项成分残缺，第一个分句应改为“洱海市保护‘七大行动’的实施”；D项主客体颠倒，后半句应改为“引发国内影视从业者们的深思”。｜乐学语文教学研究会荣誉出品｜
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