1.强化责任意识，下足“绣花功夫”，把事情做细、做实、做到极致，时刻审视有没有充分发扬“钉钉子”精神，有没有始终保持“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，能不能扛得了重活、打得了硬仗、经得住磨难。2.坚持政治上有激励，坚持实绩导向选人用人，让有为者受重用，切实给有为者“戴红花”“授红旗”。3.重信念，保持政治定力。“革命理想高于天”。年轻干部要把坚定的理想信念和忠诚的责任担当相结合，才能不为歪风所惑、不为暗流所动、不为利益所俘，在纷繁复杂的形势变化中始终坚持正确方向。4.重磨炼，增长实干能力。“空谈误国，实干兴邦”。年轻干部要把厚实的真才学识与艰苦的实践磨砺相结合，善于学习和掌握新理论、新知识、新技能，并自觉做到理论联系实际、指导实践。5.持之以恒、久久为功，克服高傲心理，多做做“小事杂事”，多理理“琐事难事”，在微不足道中蓄足“底气”。6.调查研究的关键在于对症下药，“药方”即解决问题的对策。对一些“疑难杂症”要采用“专家会诊”的方式，多方联动，综合施策。7.精心“选种”，活源头；悉心“育秧”，知全面；苦心“墩苗”，强本领；用心“打药”，治未病；及时“施肥”，保成长。8.把群众当“裁判”、当“考官”、当“评委”，不耻下问，虚心向群众多讨教，自觉从群众的实践中汲取政治和工作营养，汲取“活知识”，学到“真功夫”，掌握“硬本领”，从而不断地充实自己、丰富自己、提高自己。9.应有逢山开路、遇河架桥的进取精神，打好改革这块“铁”、走好发展这步“棋”、算好经济这笔“账”。10.杜绝“看领导说话”的处事“哲学”，克服片面认为“提意见”是“唱反调”，不敢“提意见”的思维。11.“九层之台，起于累土。”干部培育是基础工作，是培养造就高素质干部的“摇篮”。12.上好党性修养课，筑牢信仰之基。信仰具有穿越时空的精神力量。从97年前红船在嘉兴南湖起航的那一刻起，信仰的力量指引着一代代中国共产党人团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，迎来了中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。13.上好政德修养课，打牢从政之基。政德是领导干部的立身之本、从政之基。《论语》有云，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，形象地描绘了政德修养所带来的强大向心力和凝聚效应。14.上好纪律规矩课，夯实廉政之基。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”党的纪律和党内规矩是全体党员的行为规范和行动准则，也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。15.上好基本知识体系课，强化能力之基。现代社会发展日新月异，群众利益诉求多元，在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中，领导干部既要政治过硬，也要本领高强。16.理论思维是以理论为中介并与经验思维相对应的一种高级的抽象思维形式。它诉诸理性反思，以揭示感性和经验对象背后隐藏的本质、规律和普遍联系为主要任务。按照黑格尔的理解，它具有超验性和辩证性等显著特征，是人类思维区别于动物思维的主要标志。17.铲除担当上的“假把式”，“愿担当”有干劲是前提。要鲜明树立重实干重实绩的用人导向，坚持德才兼备、以德为先，大力选拔敢抓敢管、敢担当有作为、实绩突出的干部，以正确用人导向激励干部。18.铲除担当上的“假把式”，“敢担当”有底气是关键。要建立健全容错纠错机制，为敢于担当的干部担当、为敢于负责的干部负责。19.铲除担当上的“假把式”，“能担当”有信心是保障。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装党员干部头脑，强化能力培训和实践锻炼，努力造就一支高素质专业化干部队伍。20.领导干部当有足够的“容量”。“容量”是指对知识的掌握与运用，既要博学多问，更要学以致用。21.领导干部当有足够的“度量”。“度量”是指对下级的管理方式要恰当，既要懂得宽严相济，更要学会治病救人。22.领导干部当有足够的“气量”。“气量”表现为对不同的工作方式与方法的认可与接纳。既要听得进建议，也要受得住批评。23.坚定理想信念，保持一颗“赤诚心”。固本方能培元，根深方能叶茂。坚定的理想信念始终是共产党人安身立命的根本。24.夯实担当作风，打造一副“宽肩膀”。担当的宽肩膀,成事的真本领,是党员干部谋事创业做人的基础,是“自身过硬”的支柱。25.增强实干本领，锤炼一双“硬拳头”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年干部有着自身独特的优势，往往都是不缺学历缺阅历、不缺知识缺经验、不缺想法缺办法。26.正向激励，用好“助推器”，让党员干部愿担当敢作为。对党员干部激励关怀，是我们党的优良传统，是强化党员创新实干能力的有效途径。27.反向约束，挥好“铁鞭子”，让党员干部肯担当勤作为。信任不能代替监督，厚爱不能放弃严管。28.教育提质，装好“蓄能机”，让党员干部勇担当善作为。新时代，我们要进行伟大斗争，建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，就要锻造一支勇于冲锋陷阵、敢于承担风险、善于解决矛盾的“尖兵队伍”。29.有一句谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀”。在日常工作中，转变思维、讲究方法，用巧法使巧劲，很多困难都能迎刃而解。用巧劲，并不是见问题就躲、见困难就绕，浅尝辄止的虚干，也不是排斥“钉钉子”的精神，而是审时度势、综合研判，不断提高能力和水平，借用“四两”之力拨“千斤”之担。30.事成于和睦，力生于团结。毛泽东同志指出：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们的事业胜利的基本保证。”自觉维护党的团结和统一，是党在长期革命和建设中形成的优良传统，是党开展工作的一面旗帜。31.切实增强使命感，铸牢担当之“魂”。领导干部的担当作为，首先来自思想上的觉悟，来自理想信念的坚定，来自内在的动力，这是善于担当作为的前提条件。32.善于把方向，把稳担当之“舵”。领导干部要善于担当作为，就必须提高政治站位，善于观大势、把方向、谋大局。把握政策方向，自觉服从、服务于党和国家事业全局，准确把握党的方针政策，把握新时代提出的新要求，坚决贯彻落实中央各项决策部署。33.善于学习，增强担当之“能”。领导干部要做到善于担当作为，就必须严格按照习近平总书记的要求，全面增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，练就善于担当的“真本事”。34.深入调查研究，夯实担当之“基”。调查研究是谋事之基、成事之道，无论是谋划决策环节，还是执行落实环节，都需要深入地调查研究。35.严格依法依规，守住担当之“准绳”。要善于担当作为，必须依法依规，按程序办事。增强法治观念，敬畏法律，带头依法办事，带头遵守法律，坚持在法律授权范围内履行职责，真正做到法无授权不可为，法定职责必须为，坚决杜绝以言压法、以权代法，更加不能徇私枉法。36.以上率下，凝聚担当之“合力”。作为领导干部，善于担当作为还必须切实发挥示范表率作用，以担当带动担当，以作为促进作为。37.改革创新，增强担当之“效”。领导干部要做到善于担当作为，更要把改革创新放到十分重要而突出的位置。38.有意义还要有意思。如果只讲有意思，不讲有意义，红色故事就会失去原来的颜色；如果只讲有意义，不讲有意思，不采取生动活泼的形式、平等互动的方式，青年官兵就会对故事敬而远之。拘旧方不可疗新疾，居夏日不可御冬裘。39.有高度还要有温度。教育不动情，效果等于零。红色故事中有许多震撼人心的素材、催人泪下的细节。有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。40.扬正气还要接地气。勇敢的战士并非没有丰富的内心，伟大的壮举并不缺少独特的演绎。“脸谱化”的千人一面、“高大全”的千篇一律，很容易把红色故事讲得不接地气、远离官兵。41.贯彻落实时，玩“务虚不务实”的“虚假套路”，把部署了视为落实了，把要求了看成做好了，热衷于“打快球”“做快餐”，一项工作任务布置不久，就急于要求基层报情况、出经验、推典型，制造轰动效应，急功近利图虚名。42.调查研究中，玩“身下非心下”的“漂浮套路”，下基层走马观花、蜻蜓点水，导致问题不变、困难依旧，“按下葫芦浮起瓢”。43.指导帮建上，玩“大抓非善抓”的“场面套路”，用“大下基层”代替“大抓基层”，数量过多、频率过高、声势过大，热衷于想新点、出新招，人为拔高标准、盲目设计动作，希望达到人人喝彩、掌声阵阵的效果，实际上抓不到“点”、帮不到“位”，无形中给基层加压加码、添堵添乱。44.工作推进中，玩“善始不善终”的“应付套路”，抓工作热情激情有余，但韧劲恒心不足，工作“来得快、变得快”“开局热、结局冷”，导致“上篇”轰轰烈烈、“中篇”平平淡淡、“下篇”潦潦草草，折腾了基层人员，影响了落实效果。45.处理问题上，玩“问责不追责”的“好人套路”，对影响单位全面建设的突出问题和薄弱环节藏着掖着，抓得不狠、解决不力，不敢得罪人、不愿得罪人，尤其在问责追责时，戒尺高高举起、板子轻轻放下，搞“你好、我好、大家好”，大事化小、小事化了，息事宁人、下不为例。46.套路是一条“窄路”，虽然省时省力、得心应手，但照搬照抄、照猫画虎，对新要求落实存有抵触情况，对新问题破解缺乏真招实策，导致思路断线、工作断茬、建设断档。47.套路是一条“死路”，习惯用昨天的办法解决今天的问题，不想新办法、不出新观点、不谋新招数，最终只会死路一条。48.破除“套路”、解决“套路”的出路，最关键是党员干部有新思路，适应新形势、研究新规律、解决新问题，涉深水险滩、敢触及矛盾，脱虚向实、转改作风，切实用求实务实、真抓实干的新思路，在谋求新发展中闯出“新路”，在创造新辉煌中走出“宽路”。49.区分工作界面、明确责任主体、规范运行机制，着重在基层党组织建设上用劲，在发挥官兵主体作用上用心，防止大包大揽、“勤婆婆”带出“懒媳妇”。50.坚决做到矛盾面前不绕道、问题面前不回避、困难面前不退缩，敢作敢为，敢抓敢管，敢挑重担，做破解难题的“主攻手”，做分管领域、职责范围内矛盾的“终结者”。