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9月13日，教育部官网更新信息，正式公布近日发布的《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，通知指出教育部今年下半年工作重点将严查中小学“非零起点教学”、校外机构“超纲教学”等行为，为中小学生减负。按照年初部署，距2018年底前完
9月13日，教育部官网更新信息，正式公布近日发布的《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，通知指出教育部今年下半年工作重点将严查中小学“非零起点教学”、校外机构“超纲教学”等行为，为中小学生减负。按照年初部署，距2018年底前完成集中整改工作仅剩四个月，关于整改进展情况，教育部每月15日和30日各通报一次，并将于10月下旬组织开展专项督查。教育部一再强调要坚决查处中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，严厉追究校长和有关教师的责任。坚决查处中小学教师课上不讲，课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。同时对培训班命名、教师资质和培训场地等提出要求。就目前看，这次专项整治工作是历年来最猛烈的一次，用实际行动回应了部分家长的无奈之举，不少小学一年级新生家长表示“不补不行呀，听说有些小学一年级，班里孩子都提前学了‘汉语拼音’等，老师就不讲了，要是不提前学，肯定跟不上。”也有家长表示担心，觉得自己家孩子在学习上比较”笨“，希望可以通过补习赶上去，俗话说得好，”笨鸟先飞早入林“，也有的家长表示，不能报班了，看似节约了一笔钱，孩子玩的时间多了些，但实际呢，很多家长早开始托人找”家庭教师“，有些家长自己开始分工“啃”拼音，有些精明的厂家开始生产拼音学习机之类的产品，如果社会的观念不真正转变，优质教育资源的供需矛盾不能真正解决，所有的事情上有政策，下面一定有对策，有些政策是可以比较有效得控制社会某种现象，但真正的问题能解决多少，还要打个大大的问号。
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