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展开全文从课本知识到解题，中间是有一个推广的过程的，而这些背后的原理，是有一些朴素的微积分思想的。但是很多老师把高数忘的一干二净了自己压根就说不清楚。很多学生痛苦的地方是，课本上明明只说了A，但是实际解题需要的是推论BCD。好吧，虽然我不知
展开全文从课本知识到解题，中间是有一个推广的过程的，而这些背后的原理，是有一些朴素的微积分思想的。但是很多老师把高数忘的一干二净了自己压根就说不清楚。很多学生痛苦的地方是，课本上明明只说了A，但是实际解题需要的是推论BCD。好吧，虽然我不知道BCD是咋来的但是我接受这些都是对的，我自己想个推论E看起来好像也很有道理，但是一做就是错的。有些幸运的学生即使自己做题搞懂了，也常有一种难以言说的感觉。高中物理知识其实并不是一个体系，而是体系上的碎片。虽然这些碎片比化学、生物看起来更完整，但是只记住一些碎片是没用的，必须把这些碎片串起来，而难点就是把这些碎片串起来。
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