作者：吉林大学第一医院
为提高新入职护士的实践能力与专业水平，紧密围绕以临床需求为导向、以岗位胜任力为重心的人才培养目标，1月29日至3月24日，吉林大学第一医院护理部对246名新入职护士开展了为期8周的基础技能提升培训考核。
（线下集中理论培训）
夯基固本，实践于行。培训前对所有培训师资进行多次集中备课，确保培训内容与培训效果同质化。集中理论培训根据护理部最新修订的《基础护理技术操作规程》，内容涵盖密闭式静脉留置针输液、氧气吸入、皮下注射技术、多功能心电监护、静脉采血技术、单双人心肺复苏与简易呼吸器使用等临床常用基础操作，围绕最新行业相关指南、共识、循证依据进行知识拓展。
（护理技能中心实操培训）
实操培训阶段，采用教师循环讲授的“三全”培考模式，即学员分组全脱产参培、教师全程“陪伴式”指导实训、考核项目全覆盖。采用重点讲解与模拟案例分析相结合的形式，针对操作关键点、易混淆点、易错点、护理观察要点、沟通共情点等重要环节进行了详细示范讲解。
（授课教师全程“陪伴式”指导实训）
实操练习阶段，教师在护理技能中心进行全程“陪伴式”指导，通过手把手纠偏、角色互换、预考核等多种实训形式，强化实训效果。
（实操考核）
实操考核打破传统考核程序固定化、机械化的桎梏，采用客观结构化临床考核（OSCE）站点式考核模式，以临床案例为载体，全程模拟临床情景进行考核并复盘分析，灵活多变、多方位考核护士综合能力，弥补了理论与实际分离的不足，使护士的评判性思维、对临床患者的评估、分析、判断、应急、沟通协调、人文关怀等综合能力增强。
抓实业务培训，夯实岗位本领，落实能力提升。为期8周的基础技能提升“大练兵”，以丰富的内容设计、多样化的培训方式、考教结合的培训模式，提高了新入职护士学习的兴趣和积极性，培训成效显著。新入职护士普遍反馈内容安排紧凑、获益匪浅。未来，护理团队将继续探索创新培训模式，以期培养出符合社会需要、综合素质高、岗位胜任力强的护理人才“后备军”。
END
来源丨护理部
科室撰稿 通讯员丨徐兆宁
科室审阅丨郭放 王鹏举
发布丨宣传统战办公室
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