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高中物理选修学几本学好高中物理，一定要学会主动思考

长河网 • 2019-01-23 11:03:36 • 高中 • 阅读 11
原创/齐思源/北京西城物理教师学生家长问题齐老师您好，我家孩子目前就读高二。孩子自己反映，课上听物理老师讲课能听明白，课后老师留的习题也会做，但是一到考试的时候就不会了。但是老师一讲卷子的时候，发现自己听老师讲，又觉得都懂了。我觉得这本身就
原创/齐思源/北京西城物理教师学生家长问题齐老师您好，我家孩子目前就读高二。孩子自己反映，课上听物理老师讲课能听明白，课后老师留的习题也会做，但是一到考试的时候就不会了。但是老师一讲卷子的时候，发现自己听老师讲，又觉得都懂了。我觉得这本身就是一个问题。所以，我向您请教物理学习方法，孩子的这种情况该如何才能学好高中物理呢？希望您能抽出时间回复我，非常感谢。齐思源老师回复首先要谢谢您对我的认可，我希望我的回复能够帮到您和您的孩子。学物理一定要讲方法，提高学习效率。很多同学在学习物理的过程中，也会遇到类似的问题，课上能听懂老师讲课，课后会做习题，但是题目一变形式，自己就没有思路。以我的经验看来，出现这种情况的原因，多是因为同学在平时学习和做题的过程中，没有经过主动思考，没有对题目进行举一反三的提炼。很多同学在平时听课和做题的时候，都是老师讲什么，就记什么；做习题时，这道题会做了，但是，题目条件一变，就没有思路。因为你们没有主动思考，没有深层次的研究题目考察的知识点，以及各个知识点之间的关联。要想培养自己主动思考的习惯和能够举一反三的能力，我们要从下面几个方面进行努力。（1）培养自己主动思考的习惯。首先要在课上主动思考。很多同学上课的时候老师讲什么，自己记什么，没有经过自己的思考。他们只能学习到表面的，粗浅的知识。而这堂课对于你来说知识掌握了20-40%。如果你在老师讲课的过程中，跟着老师讲课的进程和思路，主动思考，思考老师讲课的重点难点内容，思考老师讲解公式、定理的来龙去脉和推导过程，思考老师解题过程中老师的解题思路和所用知识点等等。往往老师讲到哪里，思路就跟到哪里，甚至在老师还没有讲到的时候，自己已经想到了，这样这堂课的知识，可以说掌握了七七八八了，再结合课后习题，这堂课的内容基本就完全掌握了。其次，在课后复习的时候要主动思考。到了晚自习，我们在做习题以前，一般要对当天的课程进行复习，在复习的时候，我们也要主动思考。我们要回忆老师课上讲解的内容，抓住老师讲课的重点难点，尤其老师讲课时强调的内容，一定要加以分析，通过自己的理解，记忆，不能死记硬背。因为高中知识点不是简单的应用就可以的，而是需要同学们能够应用知识点解决问题。所以我们要分析知识点或者公式定理的适用条件，适用范围。如果你连感应电动势是如何产生的都分析不清楚，BLV与BIL用错，焦耳定律这初中都讲过的公式都用不起来，让你直接去做题，能做对吗？（2）教材中基础概念、实验结论、定理定律得掌握牢，这是学好物理考好物理的基础条件。物理试题的求解过程，都是基于教材基本概念和公式的，包括最难的高考物理压轴题。我们可以试想一下，在一道宇宙速度与人造卫星的考题中，如果你连最基本的受力分析都没搞懂，万有引力等于向心力的推导根本就不会，可能把这道题做出来吗？或者，一道涉及到磁场和电磁感应的合题，涉综及到两个回路，涉及到安培力方向判定，到底是用左手定则还是右手定则你都不知道？这道题可能做出来吗？最近几年我们高考物理试卷对基础知识的考察更是重视，比如在一道热学选择题中，四个选项可能会涉及到四个不同的知识的，如布朗运动，分子势能，压强微观定义，热力学第一定律。强调基础知识重要性的文章，我想大家都看过。为什么这么多的专家老师都在说课本基础的重要性呢？是这些人都傻了呆了吗？当然不是！是因为它太重要了，也是因为历年有很多的高考生们太不重视基础，吃过了很多亏啊。（3）多分析题，多琢磨和归纳解题方法与规律。物理这科，是研究宇宙万物规律的一门科学；当然，物理题的求解过程，也是有规律可循的，这些规律，这些解题切入点、突破口，我们就得多去归纳。很多学生，特别是基础掌握不牢的学生，目前还不能无师自通，自己还不能单独琢磨透和归纳出解题思路和技巧来。这些同学完全可以学习和借鉴一些课外物理辅导书啊，去分析这些辅导书中解题思路的梳理。同学们可以看一些历年高考物理题，简单分析下，我们会知道物理试卷难度很大，要想把题做对，还得在限定的时间内做对。怎么才能做得又快又对，没别的办法，就得必须总结解题规律和方法。（4）重视课后复习，重视难题的再次、多次消化。物理考点与物理题都是有一定难度的，这一点在原来的文章中我多次谈及。无论是课本考点的深入理解，还是彻底吃透一道难题，都是需要时间和精力的，往往要两三次甚至更多次才能做到。笔者的授课经验是，有的题学生没做出来，就去翻看答案。很多同学觉得看懂了答案就完了，就觉得这道题会做了，什么问题也没有了。结果在不久之后的考试中再次出现类似的问题，还是不会做。有的学生，自己的解题方法和步骤和答案不一样，也不知道自己是否有问题，就扔一边，就不了了之了。这种情况，题肯定也是没彻底消化掉。原创/齐思源/北京西城物理教师，教书十年记录一些教学心得。欢迎大家关注我，一起交流物理学习。欢迎大家关注微信号gaozhongwulibsj

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