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废墟的召唤答案《废墟的召唤》

长河网 • 2019-01-23 10:41:41 • 外语学习 • 阅读 86
废墟的召唤》教学设计（2017年） 一、解题 1.教师发问学哪一课，学生回答，教师板书 2.要求学生大声齐读，正音“召”zhao（四声） 3.学生自由谈关于“废墟”的印象 二、教师引入，整体把握文章主旨 1.学生阅读全文，要求画出中心句 “
废墟的召唤》教学设计（2017年）一、解题1.教师发问学哪一课，学生回答，教师板书2.要求学生大声齐读，正音“召”zhao（四声）3.学生自由谈关于“废墟”的印象二、教师引入，整体把握文章主旨1.学生阅读全文，要求画出中心句“召唤人们留下了，改造这凝固的历史”2.教师引导，破解这一中心句的含义；—何为“改造”？—“改造”的是“废墟”还是“历史”？—这“历史”是一段什么样的历史？如何“改造”？学生讨论，师生明晰—学生齐读最后两段并概括段意：记住召唤3.师生共同明晰本文主旨三、逐段精读，理清结构（重在引导学生如何概括段意）第一部分（1）废墟的概貌：凄冷第二部分（2—3）废墟的特征：凝固第三部分（4—10）废墟的召唤：改造这凝固的历史（第二、三部分，要抓过渡句“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”和第10段的“不由得闭上眼睛”，可明白前面都是写“凝望”的，应归为一部分。要突破第9段写景蕴含的情感）第四部分（11—19）召唤全社会（这部分应抓“年轻人”和“我”的对话以及第19段的“我们”，可明白应归为一部分。要突破第19段写景的涵义。）第五部分（20—21）记住召唤四、作业

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