蒙台梭利博士的生平&蒙台梭利博士：守护孩子成长环境，让孩子凭着“内在生命力”成长

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导语：从决定成为母亲的那一刻起，妈妈或准妈妈们均异常关注孩子们的成长，从胚胎孕育、呱呱坠地到长大成人，母亲这一拥有神圣使命的工作便降临在妈妈的心里，从此变成一棵种子在成长……

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从古至今，涵盖中西，教育家们对儿童成长的热爱与研究从未暂停，意大利教育家蒙台梭利便是享誉全球的佼佼者。

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除了这从身份，玛利亚·蒙台梭利同时是意大利历史上第一位学医的女性和医学女博士。她创办的“蒙氏幼儿教育法”风靡整个西方世界，深刻影响乃至全球。

《有吸引力的心灵》是蒙台梭利博士的封笔之作，集蒙台梭利思想和方法大成之作。蒙台梭利认为，孩子生来具有一种“内在生命力”，它能够在孩子的成长过程中释放强大的力量。

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这种生命力是积极的、活动的，随着孩子的成长不断发展。

儿童可以通过环境熏陶来学习知识，不需要任何直接指导。

这本书从儿童的生理和心理发展历程来阐述儿童天生具有独立学习的能力，因为他有一颗可以吸收知识的心灵。

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蒙台梭利认为教育并不是老师和家长教了什么，它只是人类自然发展的过程，这并非在教授过程中得来的，而是儿童通过环境而获得经验。

老师和家长的任务就是去关注儿童、关注儿童的天性，从而创造更好的环境。

一、儿童在世界重建中的作用

儿童具有一种未知的力量，这种力量可以引导我们进入美好未来。如果我们想革新这个世界，教育就必须将发展儿童的潜能作为目标。

蒙台梭利认为，儿童真正的创造力和潜能比金子还要珍贵，因为他们属于人类自己的精神世界。

心理学家们说道：“儿童出生到3岁这个年龄阶段，其潜能是无限的。”儿童成长受这种隐形的内部潜能所控制和影响。

由此看来，教育改革必须以人类个性为基础，如果遵循这一原则，儿童不会是负担，反而成为向我们展示自然的伟大和神奇的尤物。

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我们所面的的不再是一个仅仅需要帮助的人，他会通过自己的天赋喜好不疲倦地进行学习，并且严格遵守时间，最终成为宇宙间最神奇的作品——人。

当然，如何使儿童这种与生俱来的潜能最有效地发挥作用以及帮助他们成长？估计仅仅靠儿童的力量还不够，这就需要成人和教师的正确引导。

儿童有其发展的自然规律，因此首先不应违背儿童成长的发展规律，在坚持这一原则的基础上，发觉儿童的兴趣点，家长应该在这个时候支持孩子的这种兴趣，为孩子潜能的发挥提供足够的空间和时间。

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二、决定一生的教育

儿童的内在力量在适当帮助和关心之下会使儿童变得更坚强，心理更平衡，精力更加充沛。我们应该主动采取措施，免使他们身心受到伤害。

当然，儿童并不是一个处处需要我们帮助的被动个体，也不是一个等待填充的空瓶子。恰恰相反，没有儿童就没有成年人，没有儿童也没有人类。

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婴儿的语言并不是来自于母亲，而来自于婴儿自觉学习，就像他从周围的人身上学习各种习惯和传统一样。

父母一旦能够从容大胆地放手，让自己在这一位置上退下来，敢当陪伴成长的配角，他们的职责会履行地很好。儿童也是一个劳动者，父母要给他们创造性劳动提供必要的保障。

三、重视成长的不同阶段

蒙台梭利女士认为：成年人的大脑无法完成儿童所完成的东西，从无到有地学习一种语言需要一种特殊心理，儿童就具有这种心理。

3-6岁儿童已经有自主能力，可以自己思考，解决不同问题。作为家长，我们要正确对待每一个阶段的儿童，理解他们的需求，延长他们具有这种吸收知识的能力的阶段，提高儿童潜能。

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第一阶段：0—6岁

它虽完全不同于以后的阶段，但这一时期的心理类型基本保持不变。可分为两个小的时期：0-3岁，成年人无法了解儿童的心理，我们无法直接对儿童施加任何影响。3-6岁，儿童开始变得容易受到成年人的影响。

第二阶段：6—12岁

这一阶段儿童平静而快乐，在精神和身体上都处于一个健康、强壮和非常稳定的时期。在这两种心理阶段之间，身体也有明显变化，换牙就是一例。

第三阶段：12—18岁

这一阶段的人有相当大的变化，身体也在这一阶段基本长成，18岁之后不会再发生显著变化。这也可分为两个小阶段：12—15岁，15—18岁。

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令人惊异的是，官方教育已从经验上认识到这些不同的心理类型。大多国家儿童6—12岁上小学，12岁以后的中学又分为初中和高中，这并非偶然巧合。

许多人认为，人生最重要的阶段不在大学，而在0—6岁这一阶段。因为人类的智慧就是这一阶段形成的，心理定型也是在这一阶段完成。

结语：

成年人是通过大脑学习知识的，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识。

成人的学习过程仅仅是一个接受者而已，知识输入我们的大脑，我们又把它储存起来，我们与这些知识没有建立直接联系，就像花瓶里面装的水没有直接联系一样。

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相反儿童经历转型过程，知识不仅仅进入他们的大脑而促使大脑形成，成为大脑的一部分。儿童通过他们走位的环境建立精神世界，我们称这种心理类型为“有吸引力的心灵”。

教育成立向儿童心理发展提供帮助的手段，它不再是一个灌输语言和观点的过程了。

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